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【怡心家校大讲堂】只懂理论知识而缺乏教育能力,仍不能成为合格的家长
日期:2019/11/15 14:09:13 作者: 阅读次数:1111

      教育子女的能力,就是指运用教育子女的知识去解决、处理家庭教育实践中所遇到的种种问题的技能、技巧。不具备教育子女的知识固然不行,但只懂理论知识而缺乏教育能力,教育也不会取得理想的效果,仍不能成为一个合格的家长。家长的教育能力主要包括:了解子女、分析情境、选择和运用教育方法以及自我调控等方面的能力。

分析问题能力

教育子女是一项复杂的工作。在教育子女的过程中,家长会遇刭不同情境、各种问题,只有进行正确地分析、做出恰当地判断,才能为问题有效解决提供保障。科学分析问题的能力是合格家长所应具备的基本能力。

 

家庭教育中每一问题都产生于具体情境,情境不同则问题的性质就不一样,解决的方法也不相同。家长的教育机制,在很大程度上取决于对情境的分析,包括对家庭生活情境、孩子行为情境、自己与子女互动情境、家庭成员活动与交往情境等的分析。年幼的孩子说谎,可能是由于无法区分想象和现实,把自己的愿望当成事实说出;

也可能是由于家长过于严厉、粗暴,孩子为了逃避惩罚而说谎;也许是孩子为了不想做的事而说谎,如为了不上幼儿园而说自己生病;也可能是为了炫耀自己,如说自己有很多玩具,而事实上没有那么多;也有可能是为了得到好评而说谎,如从家里拿钱交给老师,说是自己捡的等。家长遇到这种情况,只有进行全面的分析,才可能做出正确的判断;

若只进行片面的分析,就急于处理,必然导致教育的失败。分析问题必须从实际出发坚持辩证的观点,一分为二,克服主观主义。有的家长往往把自己喜欢的孩子或表现一贯很好的孩子身上出现的问题、缺点归因于客观因素或偶然,而把自己不喜欢或是经常惹麻烦、缺点较多的孩子身上出现的问题归因于主观因素或必然。这样往往会使家长的分析、判断失当,导致处理问题的偏差。

选择和运用教育方法能力

 

有了正确的分析、判断,只为解决问题提供了条件,更重要的是运用正确的方法加以解决。家庭教育的方法很多,在什么情境下采用什么教育方法,在哪一个年龄阶段变换教育方式,如何针对孩子的不同表现具体运用某一种方法方式,关键在于根据孩子、家长的特点及当时的情况灵活运用,而没有统一的模式。当然,家长在处理、解决问题中也可能会出现失

在这种情况下,家长要向子女讲明情况,勇于承认错误,不能为了自己的面子而文过饰非或将错就错。勇于承认错误,不仅有助于问题的解决,树立家长的威信,而且也为孩子树立了诚实的榜样。总之,分析、解决家庭教育中的各种问题,关键在于冷静、慎重、客观、全面的分析和解决,切忌急躁、片面、简单粗暴。

自我调控能力

 

家长在日常的生活、工作和教养子女活动中,成功与失败、顺利与挫折、欢乐与忧愁相互交织,如何积极地去面对和调节,需要有较强的自我认识、自我评价和自己调控的能力。特别是在自己身处逆境、经历挫折与失败、承受痛苦乃至绝望,遇到子女不敬不孝或出现过错时,家长都不能忘记自己是教育者。因此,自我调控能力尤其重要。

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